無言的獅子

不知道誰想出來的笑話，
神手。
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無言的獅子(第一集)
某天，木柵動物園來了一隻獅子，卻被分到猴子區， 因此獅子就抗議了！

獅子：為什麼我會被分在這裡？
園方：抱歉！因為猛獸區缺額不足，請你在這裡委屈一陣子。
於是，獅子不情願地留下來了！日子一天天過去，獅子卻每天只能吃香蕉，因此獅子又抗議了！
獅子：為什麼我只能吃香蕉？
園方：抱歉！因為你佔的是猴子的缺，所以配給只有香蕉..... .請你再委屈一陣子。
獅子只好忍氣吞聲地吃香蕉。三個月後的某日，一批批的豺狼虎豹運進了猛獸區，獅子有話說了. .....
獅子：現在我可以搬回猛獸區了吧？
園方：抱歉！依照人事法規規定，佔缺滿３個月自動取得該專長，所以你現在是猴子。
獅子:...........

無言的獅子(第二集)
三年後的某日......獅子開始懷疑自己是猴子，也開始學會爬樹時，園方人員匆匆忙忙跑來…

園方：不好意思．你可能要開始學習游泳了！
獅子：為什麼？園方：根據人事法規規定，久任一職必須檢討調動！
獅子：那跟游泳有什麼關係？我是陸地生物耶！
園方：不好意思，長官核定你要到海洋生物區報到。
獅子：...........(怒)搞什麼啊？ 長官都不會用大腦想一想，豬啊？
園方：(正色)不可以直呼長官名諱！！！要加報告以及官階！！！
獅子：........

無言的獅子(第三集)
在海洋生物區待了一陣子之後，獅子終於受不了了…

獅子：我不幹了！讓我回非洲！
園方：抱歉！沒有辦法。獅子：為什麼？
園方：根據「陸海空動物管理條例」，動物園任職之後必須服役滿８年，你現在才３年多。
獅子：.....
後來，獅子漸漸憂鬱了起來…
獸醫：怎麼了？獅子。
獅子：我覺得我不適任現職，我快發瘋了！
獸醫：這樣啊？......那你覺得你是什麼生物呢？
獅子：猴子。
獸醫：那......你每天吃什麼食物？
獅子：香蕉。
獸醫審慎地思考了一陣子…最後在診斷書上寫下【本職學能相符，生理狀況良好！】
獅子：.....

無言的獅子(第四集)
為了讓獅子適應水中生活，園方將獅子送到美國接受為期半年的水下生活訓練。結訓後獅子返國，又過了四年，算算日子，應該可以離開這鬼動物園了，獅子心中非常高興。

獅子：我役期滿了，可以讓我回非洲了嗎？
園方：抱歉！根據人事法規規定：「專案培訓人員役期自動延長３年」，你到美國培訓過，所以…
獅子：.....

無言的獅子(完結篇)
獅子終於如願以償地離開動物園！在返鄉的船上他想念起非洲大草原的美好記憶。突然船在太平洋上停下來了。

船員：你故鄉到了，請下船。
獅子：可是我是非洲生物耶！？
船員：抱歉！根據你【離到資料】上記載，你是海洋生物。
獅子：.....

就這樣，獅子被丟下了海。若干年後，獅子在海裡組織了自己的家庭，過著幸福美滿的生活，這就是海獅的由來…
無言的獅子(番外篇)
動物園決定徵召動物大團圓，在海裡生活的獅子當然也接到了徵召令，但是他非常生氣，打電話去質問！
獅子：為什麼我要到飛禽動物區報到？

承辦人員：抱歉！我們是依你離開動物園前的專長分發的， 你那時是猴子。獅子：!!？　那......你看過猴子會飛嗎？
承辦人員：咦？......猴子不會飛嗎？
獅子：.....

nonsense

XX系出來的老師把小學五年級數學教成這樣，笑死我了。
如果我知道我的老師小時候成績單是從尾巴開始找比較快那種，那我寧願選擇自己念書寫作業。大不了零分，也不要被灌輸一些很奇怪的觀念。

換我來教他還比較有道理。
教甄的鑑別度真是低落到我看不到底。

現在要怎麼做老師？
專業知識？教學熱忱？
一堆畫唬爛而已。
幾個主義、名詞講出來就是有學問。哪個教學法比較新潮就抓來套用，好似走在教育改革最前端。
專有名詞要多難就有多難，要多艱澀就有多艱澀。上課能夠用越多東西就是越有教育理念。

但許多主義與流派，背後的架構與流變的過程是有幾個人會去關心？

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以前美國很強大，我們就學美國。後來發現出包了，美國教育不可靠時，我們又開始尋找下一個歌頌的對象。而北歐就這樣如救世主般的降臨在學教育或想改善教育的人眼前。
看一下北歐芬蘭的成就，還真的是讓人吃驚與佩服，芬蘭的教育也真是讓人很想給他一個讚。問題是，台灣是有哪幾點可以套用芬蘭的教育法的？
現在很多小學，想搞或正在搞這些新方法，不管是哪來的，歐美來的就是神。講出去給人聽，就是尊爵、不凡，一堆專有名詞更是嚇嚇叫。
有些學生在經過這樣的環境後，毫無意外的將會成為社會的精英，棒透了。

但這些人哪個不是出身中上階層的家庭？
其它平凡人快快樂樂的從小學畢業後，幾乎都轟轟烈烈的陣亡在國中。
誰要負責？


學教育的好像很容易以為全世界都只繞著教育這塊轉一樣，改了教育就得了永生。
我還以為教育不就是從許多學門分支出來的應用與綜合，要了解教育應追本溯源，沒想到許多人只念了大概的教育學就以為有神功護體。
這樣的心態只能說，不思議。